Quem sou eu

sexta-feira, 30 de abril de 2010

Dia do Trabalho altera rotina do Pólo



Em razão do feriado nacional do Dia do Trabalho, 1º de maio / sábado, data da mais alta relevância, as atividades presenciasis do Pólo Universitário de Luís Gomes, ficam interrompidas, voltando a normalidade na terça, 04 de maio.


A Coordenação

segunda-feira, 26 de abril de 2010

IFRN / Curso de Tecnologia em Gestão Ambiental / EaD
Comunicado
Caros Alunos,
O Moodle agora possui um certificado de segurança instalado pela equipe do departamento de TI. É necessário que os alunos aceitem o certificado. No caso do Mozilla, você clica em "Entendo dos riscos" e depois adiciona uma exceção de segurança.
A Coordenação
SEDIS / UFRN - Matrícula e Remanejamento - Especialização em Gestão Pública
A Coordenação do curso de Especialização em Gestão Pública Municipal modalidade a distância iniciará o processo de matrícula dos candidatos aprovados no primeiro edital do dia 3 até 17 de maio de 2010. Solicitamos aos candidatos que não entregararam todas as documentações exigidas no edital que enviem para:
Curso de Especialização em Gestão Pública Municipal a Distância
Secretaria de Educação a Distância - SEDIS
Universidade Federal do Rio Grando do Norte - UFRN
Centro de Convivência - Campus Central
Lagoa Nova - Natal/RN Cep: 59072-970
O processo de matricula será online e será realizada pela própria coordenação do curso, não necessitando de nenhum procedimento por parte dos candidatos aprovados.
Quaisquer informações podem ser obtidas através da secretaria do curso de segunda à sexta-feira das 8h às 12h pelo telefone (84) 3215-3372.
Divulgamos também o edital do processo seletivo para o preenchimento de 37 vagas remanescentes do curso, distribuídas nos pólos de Martins, Marcelino Vieira e Luís Gomes.

Confira a documentação abaixo:
.
EDITAL DE VAGAS REMANESCENTES PARA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL
Quais são os desafios para aliar tecnologia à educação?

O educador Nilbo Nogueira afirma que não basta ter tecnologia, é necessário inovar na abordagem e na...




Fonte: http://tv.estadao.com.br/videos,QUAIS-SAO-OS-DESAFIOS-PARA-ALIAR-TECNOLOGIA-A-EDUCACAO,96128,250,0.htm acessado em 26/04/2010.

quarta-feira, 21 de abril de 2010

A PREFEITURA DE LUÍS GOMES SOMA FORÇAS COM A UFRN PARA CONSTRUÇÃO DA SEDE DO POLO UNIVERSITÁRIO



O prefeito de Luís Gomes, Carlos José Fernandes, reuniu-se, na última sexta-feira (16), com o Reitor da Universidade Federal do Rio grande do Norte, professor Ivonildo Rêgo, no intuito de reivindicar apoio para as causas voltadas ao ensino superior daquele município serrano.
Na visita, “Dedezinho” solicitou a mediação do Magnífico Reitor da UFRN, perante o Ministério da Educação, para viabilizar a liberação de recursos financeiros a serem utilizados na construção da sede própria do Pólo Universitário de Luís Gomes.
A classe política do estado também está empenhada nesta luta de interesse coletivo.
“O objetivo, disse ele, é unirmos o máximo de forças que dispusermos para pressionar o Governo Federal, através do MEC, a disponibilizar os recursos que necessitamos para a execução da obra”.
O chefe do executivo luisgomense saiu muito otimista da reunião.

domingo, 18 de abril de 2010

UAB oferecerá mestrado a distância
A partir de 2011, a UAB (Universidade Aberta do Brasil) passará a oferecer os primeiros programas de pós-graduação stricto sensu a distância. Atualmente, são disponibilizadas vagas em cursos de graduação e especialização. Estão previstas, a princípio, a criação de dois cursos de mestrado profissional: educação infantil e docência em matemática para escola básica. A decisão é um marco na modalidade, já que não existem mestrados a distância no Brasil. A novidade, divulgada com exclusividade ao Universia por Celso José da Costa, coordenador-geral do sistema, integrará o Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica do MEC (Ministério da Educação).
“Com a maturidade do programa, essa expansão é mais do que necessária. Até porque a capacitação dos professores da rede pública de ensino não se limita à graduação e a especialização”, explica Costa, que acrescenta a importância da UAB no processo de formação continuada dos educadores brasileiros. “Aqueles que já concluíram a graduação terão a oportunidade de continuar a estudar e se aperfeiçoar”, justifica. De acordo com o coordenador-geral, os programas ainda estão em fase de desenvolvimento e comissões especializadas se reunirão ao longo do ano para definir tanto o plano pedagógico, como o administrativo. “O edital de seleção de propostas será lançado ainda esse ano”, garante ele, que prevê a abertura das primeiras vagas no primeiro semestre de 2011.
O potencial da iniciativa é reconhecido por Paulo Monteiro Vieira Braga Barone, presidente da Câmara de Educação Superior – órgão vinculado ao Conselho Nacional de Educação. Na opinião dele, os programas de pós-graduação stricto sensu influenciarão a formação dos professores brasileiros. “A docência é muito mais ligada à concepção, do que a evidência. Daí a importância de garantir o contato de nossos profissionais à vivência em investigação”, ressalta ele. “Portanto, espera-se que essa oportunidade influencie muito mais gente, tanto no trabalho quanto nos processos formativos”, acrescenta ele.
Ao mesmo tempo em que o programa contribuirá com a formação dos docentes, promete viabilizar mudanças na rede pública de Ensino Básico no País. É o que acredita Klaus Schlünzen Junior, coordenador do Núcleo de Educação a Distância da Unesp (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho). “A própria característica do mestrado profissional viabilizará esses dois processos. Até porque, o programa alia formação teórica às necessidades do próprio mercado. Ou seja, os estudantes serão mobilizados a desenvolver trabalhos de investigação relacionados ao sistema educacional brasileiro com a identificação de soluções para problemas reais”, explica ele.
Além disso, a modalidade a distância permitirá o aumento do contato de professores com os programas de pós-graduação stricto-sensu. “A formação superará barreiras geográficas. E mais, permitirá uma riqueza cultural ainda maior ao curso”, acredita Schlünzen Junior.
Garantia de qualidade
Apesar do potencial, o sucesso dos novos programas da UAB vai depender das estruturas adotadas. “Hoje a preocupação frequente na implementação de qualquer curso, seja ele presencial ou a distância, é a qualidade”, enfatiza Barone. Fator que, segundo ele, é ainda mais relevante em iniciativas pioneiras. “Ainda que a legislação brasileira possibilite a criação de cursos de pós-graduação stricto sensu a distância, não há programas com essas características no País”, afirma ele.
Barone acredita que o preconceito com relação à modalidade também gera uma maior desconfiança no processo de formação, sobretudo em mestrados e doutorados. “As experiências recentes, porém, comprovam que os processos bem planejados podem formar bons profissionais. Há inclusive graduados pelo sistema que garantiram os primeiros lugares em concursos públicos”, declara o presidente da Câmara de Educação Superior, que acredita na repetição da tendência nos cursos strictos sensu da UAB. “Mas até que os resultados sejam conquistados nessa nova proposta, o esforço com a qualidade será o principal atrativo”, diz Barone.
A garantia da qualidade, na opinião de Barone, está na interação entre corpo docente e discente. Ele aponta ainda a importância dos programas respeitarem os princípios dos próprios cursos presenciais. “A gestão do mestrado a distância precisa ser muito bem pensada para que a formação dos profissionais não seja deturpada e garantam os mesmos resultados dos programas presenciais”, defende ele.
Para preservar a excelência da formação das pós-graduações das instituições de Ensino Superior públicas, Costa garante a adoção dos mesmos procedimentos adotados pelos cursos presenciais. “Os pré-requisitos exigidos pela Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) também deverão ser respeitados”, resume o coordenador-geral da UAB.
Mesmo sendo a distância, Barone ressalta ainda a necessidade de dedicação por parte dos estudantes. “Para possibilitar isso, será obrigatória a oferta de bolsas. Até porque, a dedicação à pesquisa, mesmo que na modalidade a distância, é essencial para a realização de pesquisas”, afirma ele. A real necessidade de auxílios, porém, já está nos planos do sistema UAB. “Pela primeira vez, o governo oferecerá bolsas na modalidade mestrado profissional”, assegura Costa. Ele garante já ter o aval tanto da Capes como do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) para isso.
Muito mais do que oferecer cursos de pós-graduação stricto sensu, a UAB servirá de base na implementação de novos programas. “A iniciativa passará a servir de exemplo e de incentivo para as instituições de ensino, tanto privadas como públicas”, afirma Schlünzen Junior. Ele relaciona essa responsabilidade à importância da construção de uma estrutura sólida para os novos programas de pós-graduação.
Fonte Universia

sexta-feira, 16 de abril de 2010


SEDIS/UFRN - Resultado do processo de seleção da Especialização em Gestão Pública Municipal


A Coordenação Acadêmica da SEDIS publica o resultado do processo de seleção da Especialização em Gestão Pública Municipal - EaD, com os pólos de Caicó, Currais Novos, Lajes, Luís Gomes, Macau, Marcelino Vieira, Martins e Nova Cruz.As informações referentes a matrícula e ao remanejamento de alunos para os pólos onde não foram preenchidas todas as vagas serão divulgadas na sexta-feira, dia 23 de abril de 2010, aqui em nosso site. Fiquem atentos!

Confira a documentação abaixo:

RESULTADO DO PROCESSO DE SELEÇÃO DA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL

quarta-feira, 14 de abril de 2010

Domingo de provas no Pólo Universitário movimenta a Cidade




O último domingo, 11 de abril, foi bastante movimentado na cidade de Luís Gomes, que sedia um Pólo Universitário de Educação a Distância, por meio do Sistema UAB, contando com a oferta de cursos pela UFRN (Matemática, Física, Geografia, Biologia e Administração Pública) e pelo IFRN (Tecnologia em Gestão Ambiental), dada a realização simultânea de provas presenciais dos cursos de Matemática, Física, Geografia, Biologia e Administração Pública.
A movimentação em frente a sede do Pólo Universitário, chamou a tenção dos menos avisados e, assinalou mais uma vez publicamente o crescimento do Pólo Universitário que conta com 6 cursos superiores e, envolve estudantes de mais de 15 municípios próximos a Luís Gomes.
O Coordenador do Pólo, Prof. Franklin Miguel Fernandes, disse que sente-se satisfeito com o crescimento do Pólo Universitário, um bem do povo e a serviço do povo e, fica orgulhoso em saber que em muitos momentos e lugares a cidade de Luís Gomes passa a ser identificada como Cidade Universitária e, que essa conquista é fruto da parceria dos governos municipal e federal, pois sem essa colaboração mútua não seria possível prover essa vasta região de tão importante casa de ensino.
SEDIS/UFRN - Informações sobre o processo de seleção no curso de Especialização em Gestão Pública Municipal a Distância



Caro(a) Candidato (a),

Informamos que o resultado final do processo de seleção do curso de Especialização em Gestão Pública Municipal será publicado a partir do dia 16/04 neste site. O resultado final será obtido através da média aritmética simples das notas das prova online e redação.

As informações sobre as inscrições no programa, remanejamento de vagas e cronograma de início do curso será publicado posteriormente com todos os procedimentos necessários.

Atenciosamente,

Antonio Sergio Fernandes
Coordenador do Curso
Fonte: www.sedis.ufrn.br

terça-feira, 13 de abril de 2010

20% dos universitários fazem cursos de ensino a distância

Dados do Ministério da Educação mostram que um em cada cinco novos alunos de graduação no País ingressam em um curso a distância. Ou seja: cerca de 20% dos universitários já estudam entre aulas na internet e em polos presenciais. Os números indicam um rápido avanço da modalidade, ainda pouco conhecida da maioria da população.
O grande impulso para o crescimento do modelo semi-presencial - apesar do nome, aulas totalmente a distância são proibidas pela legislação - foi dado pelo próprio governo, com a criação da Universidade Aberta do Brasil, em 2005. A instituição tem 180 mil vagas em cursos superiores oferecidos em parceria com universidades federais.
No mês passado, a Universidade de São Paulo (USP), que até então resistia em adotar o modelo, lançou junto com o governo do Estado seu primeiro curso a distância, uma licenciatura em Ciências voltada também para formação de professores. A primeira turma a distância da Universidade Estadual Paulista (Unesp) começou suas aulas neste semestre.
"Os estudantes são atraídos pela versatilidade, modularidade e capacidade de inclusão que a metodologia oferece", afirma o pesquisador Fábio Sanchez, autor do levantamento e um dos coordenadores do Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância. Por outro lado, a modalidade exige autonomia do estudante, porque as aulas são construídas por meio de tecnologias como fóruns de discussão, videoconferências e chats pela internet.
Algumas avaliações também podem ser feitas online, mas as provas devem ser presenciais, assim como parte do conteúdo das aulas e atendimentos com os professores. "A tendência é que a educação presencial e EAD se misturem cada vez mais no futuro", afirma Sanchez.
Por enquanto, o modelo a distância tem mantido taxas altas de crescimento (50% ao ano, em média), enquanto o avanço da graduação presencial tende a se estabilizar (3,5% em 2008). Além da presença forte no setor público, diversas universidades e faculdades privadas adotaram nos últimos anos o modelo a distância, tanto na graduação quanto na pós.
"A graduação EAD vai crescer cada vez mais porque o presencial não consegue atender todo mundo", explica Marta Maia, professora da Fundação Getúlio Vargas em São Paulo e membro do conselho científico da Associação Brasileira de Ensino a Distância. "A modalidade atrai pessoas que trabalham para sustentar a família, têm mais de 30 anos ou que moram em cidades onde não há universidades. E no Brasil há muita gente com esse perfil."
DESEMPENHO - Na avaliação do secretário de Educação a Distância do MEC, Carlos Eduardo Bielschowsky, o Brasil ainda passa por um processo de aceitação e conhecimento do que é a modalidade. "O EAD é um fenômeno mundial e aqui no Brasil ainda demorou para se estabelecer." Ele cita o resultado das avaliações do ensino superior conduzidas pelo ministério que mostram desempenho semelhante e em alguns casos superior dos estudantes de EAD em relação ao alunos de cursos presenciais.
Mesmo assim, há resistência de gestores que organizam concursos públicos e conselhos de classe. Em fevereiro, a Justiça Federal suspendeu uma resolução do Conselho Federal de Biologia que proibia a concessão de registro profissional para alunos formados a distância. (AE).

sábado, 10 de abril de 2010

Cursos de exatas da UAB elegem representantes


Coordenadores dos cursos de matemática e física de cursos ligados ao Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) elegeram seus representantes junto à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). A eleição foi realizada no 3º Fórum das Áreas de Matemática e Física do Sistema UAB, que aconteceu na sede da Capes, em Brasília, nos dias 25 e 26 de março. Durante o encontro, os participantes se atualizaram sobre o andamento dos cursos e da UAB, e discutiram o estágio supervisionado curricular.
Os eleitos para representar a área de física foram Ciclamio Leite Barreto, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), que foi designado presidente, e Ulissses Azevedo Leitão, da Universidade Federal de Lavras (UFLA), como vice-presidente. Para a área de matemática, José Gomes de Assis, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), ficou com a presidência do grupo e Carlos Alberto da Silva Júnior, da Universidade Federal de São João Del-Rei (UFSJ), será o vice-presidente.
No primeiro dia da reunião, foi apresentado um panorama geral dos processos em andamento do Sistema UAB, pontuando a importância do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica e o cenário atual do Sistema. Também foi solicitado que os professores enviassem projetos políticos pedagógicos dos cursos para a Capes.
No segundo dia da reunião, os professores foram divididos por área, para discutir o modelo de estágio curricular supervisionado de seus cursos na UAB. Cada grupo precisa sintetizar e enviar sua proposta à Capes, para que a instituição organize o financiamento da supervisão de estágio.

(Assessoria de Comunicação da Capes)

quarta-feira, 7 de abril de 2010

Nordeste terá novos polos da UAB

O Ministério da Educação autorizou a implantação de mais 18 polos de apoio presencial do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) nos estados do Piauí e do Rio Grande do Norte. Publicadas no Diário Oficial da União no dia 30 de março, as portarias referem às ações do Plano de Ações Articuladas (PAR), com a finalidade de compor o conjunto de polos já existentes no Sistema.
No Rio Grande do Norte, o texto autoriza que instalem polos os municípios de Apodi, Parelhas, São Gonçalo e Touros. Para o Piauí, foram autorizados 18 polos, nas cidades de Anísio de Abreu, Barras, Cocal, Itainópolis, Itaueira,Luís Correia, Paes Landim, Palmeirais, Paulistana, Regeneração,Santa Cruz do Piauí, São Raimundo Nonato e na capital, Teresina.
Antes do início das atividades, é necessária a assinatura do termo de compromisso que prevê o plano de implantação do polo e Acordo de Cooperação Técnica entre os partícipes. Os referidos documentos visam assegurar o pleno funcionamento do polo e plenas condições de infraestrutura física e de recursos humanos, a serem garantidos pelo mantenedor do polo, município ou estado. Todas as ações devem levar em consideração as normas e os padrões de qualidade vigentes no Sistema UAB.
AdesãoA implantação de novos polos UAB depende da elaboração do Plano de Ações Articuladas (PAR) por parte dos estados. O PAR é planejamento da política de educação que todas as unidades da Federação devem fazer para um período de quatro anos — 2008 a 2011 —, como parte do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).

Confira as portarias 370 e 371.

quinta-feira, 1 de abril de 2010

Estudantes do Pólo Universitário de Luís Gomes / UERN e EADCOM promovem Hora do Planeta na cidade de Major Sales



No último sábado, 27 de março, entre 20h30 e 21h30 a cidade de Major Sales assim como outras cidades do Brasil e do mundo paticipou oficialmente da Hora do Planeta.
A Hora do Planeta que começou no ano de 2007 em Sidney na Austrália como forma de protesto em defesa ao meio ambiente, ganhou adeptos pelo mundo e em 2009 o Brasil participou pela primeira vez. Este ano o nosso país protestava pela necessidade de conter o desmatamento e proteger os ecossistemas terrestres e aquáticos e a biodiversidade do nosso país.
Assim, acadêmicos dos cursos de Tecnologia em Gestão Ambiental, Geografia e Biologia se uniram para fazer uma mobilização em frente à Igreja de Nossa Senhora do Sagrado Coração, onde as pessoas se reuniram e foram debatidos temas como: Aquecimento Global, Efeito Estufa, Desmatamento e a importância da biodiversidade do Brasil.
Os pontos principais da cidade permaneceram com suas luzes apagadas durante uma hora: Prefeitura Municipal, Praças Públicas, Rádio Comunitária, Igreja, Escolas, e algumas residências.
* Essa matéria é de autoria da Acadêmica de Gestão Ambiental - Cristina Rocha.

 #tbt  da ação realizada em homenagem ao dia 8 de março, dia Internacional das mulheres. Hoje é dia de relembrar as trajetórias de mulheres ...